sexta-feira, 8 de abril de 2011
VI História com Olhos Exatos
2009 - "A Ciência dos fenômenos naturais"
Tal projeto tem o propósito, além do estímulo à pesquisa e ao trabalho em equipe, de desenvolver o espírito empreendedor em nossos jovens.
Objetivos · Desenvolver estudo histórico amplo, com a finalidade de descrever importantes fenômenos naturais e as possíveis interferências humanas.· Levar o aluno à reflexão crítica sobre as atitudes dos homens e das nações para a construção de um mundo sustentável, inclusive no Brasil.· Situar o aluno em relação às principais diferenças de pontos de vista dos países em relação à mudança de rumo no desenvolvimento da sociedade.· Oportunizar ao aluno uma visão objetiva sobre desastres naturais (e não naturais), reconhecendo aspectos relacionados com as causas e conseqüências de tais catástrofes.
V História com Olhos Exatos
2008 - "Educação: A Herança das Culturas". 
OBJETIVOS:. Desenvolver estudo histórico amplo, com a finalidade de reconhecer a evolução no mundo, principalmente a partir do século XX.· Levar o aluno à reflexão crítica sobre os projetos educacionais bem-sucedidos pelos principais países do Ocidente e do Oriente, além, mais especificamente, do Brasil. 
Situar o aluno em relação às principais diferenças culturais entre os países, no que diz respeito à Educação.· Oportunizar ao aluno a tomada de consciência dos rumos da Educação no Brasil, a partir da vinda da família real portuguesa, fato que completa 200 anos em 2008.
Situar o aluno em relação às principais diferenças culturais entre os países, no que diz respeito à Educação.· Oportunizar ao aluno a tomada de consciência dos rumos da Educação no Brasil, a partir da vinda da família real portuguesa, fato que completa 200 anos em 2008. Metodologia / Desenvolvimento
As turmas deverão demonstrar pesquisa relacionada à história, à geografia, ao panorama social, à visão ambiental, à econômica, às posições políticas, ao desenvolvimento tecnológico e, entre outras abordagens, ao reconhecimento de personalidades significativas em âmbito científico, esportivo, cultural e/ou político.
IV História com Olhos Exatos
2007 - A Redescoberta do Novo Mundo: O Valor das Américas.
· Desenvolver estudo histórico amplo, com a finalidade de reconhecer a importância das Américas para o cenário mundial.· Levar o aluno à reflexão crítica sobre personalidades em diversas áreas e seu valor para os seus respectivos países e para o mundo, como Oscar Niemeyer no Brasil.· Situar o aluno nas grandes mudanças políticas, sociais e econômicas nas Américas e o impacto delas nas relações internacionais e intercontinentais.· Oportunizar ao aluno a tomada de consciência de seu valor como americano e de sua capacidade de interferir, por meio de suas ações cotidianas, na realidade à sua volta
III História com Olhos Exatos
2006 - Copa do mundo: muito mais que futebol...
I – Objetivos:- Desenvolver estudo histórico amplo, partindo do ponto de vista das COPAS e suas implicações sociais.- Levar o aluno à reflexão crítica sobre o papel das COPAS, considerando motivações políticas, impactos sociais, econômicos, culturais e ambientais em cada época.- Oportunizar ao aluno a tomada de consciência das mudanças psicossociais ocorridas no homem através das Copas.- Proporcionar ao aluno condição para debate sobre perfil de jogadores, preconceito racial, preconceito em relação às mulheres, associação do futebol com bebidas alcoólicas, ida de jogadores muito jovens para o exterior, entre outros temas.
1 – Tecnologias(avanços científicos)
2 – Transformações do espaço urbano, desenvolvimento social e impacto ambiental.
3 – Comunicação, popularização do futebol e visão psicossocial do homem.
4 – Economia e estruturas políticas – investimentos de cada país e relação deles cominteresse político.
II História com Olhos Exatos
2005 - As ciências a serviço da humanidade: Da Idade Antiga à Contemporânea
I – Objetivos:- Desenvolver estudo histórico amplo, partindo do ponto de vista das CIÊNCIAS e suas implicações sociais.- Levar o aluno à reflexão crítica sobre a presença das CIÊNCIAS no dia-a-dia a serviço da humanidade, considerando os impactos sociais, econômicos, culturais e ambientais em cada época.- Situar o aluno nas grandes mudanças sociais implementadas pelas CIÊNCIAS, em cada período histórico, a fim de aprimorar seus valores como cidadão.- Oportunizar ao aluno a tomada de consciência de sua capacidade de interferir, por meio das CIÊNCIAS, no seu cotidiano e de sua comunidade, com o intuito de melhorar suas condições de vida.
As turmas buscarão demonstrar a EVOLUÇÃO DO HOMEM EM FUNÇÃO DAS CIÊNCIAS, explorando os temas COMUNICAÇÃO, TRANSPORTE, CIÊNCIA e ORGANIZAÇÃO SOCIAL, a partir de uma linha de tempo assim discriminada: IDADE ANTIGA(3º ANO), IDADE MÉDIA e IDADE MODERNA(2º ANO) e IDADE CONTEMPORÂNEA(1º ANO).
Todos os grupos deverão preparar um grande painel que sintetize o panorama histórico, social, cultural e econômico, além do impacto ambiental associado ao tema em análi
I História com Olhos Exatos
2004 - Revolução: DO CARVÃO AO PETRÓLEO DO ORIENTE
Objetivos: - Desenvolver estudo histórico amplo, partindo do ponto de vista das disciplinas predominantemente exatas, entre elas MATEMÁTICA, QUÍMICA, FÍSICA e BIOLOGIA.- Levar o aluno à reflexão sobre as mudanças na sociedade mundial, tendo como referência a Revolução Industrial.- Identificar as fontes de energia, os tipos de indústrias e os grandes conflitos, associados diretamente ou não à Revolução Industrial, procurando traçar o painel histórico, social, cultural e econômico de cada momento, assim como avaliar o impacto ambiental relacionado a cada item em estudo.-
Na turma de 1º ano do Ensino Médio, o termo a ser trabalhado será ENERGIA, subdividido em CARVÃO, PETRÓLEO, ENERGIA NUCLEAR E FONTES ALTERNATIVAS, um subtema para cada grupo.-
Nas turmas de 2º ano, 2001 e 2002, o tema será INDÚSTRIAS, cada um dos sete grupos assumindo um subtema: Têxtil, Petroquímica, Farmacêutica e de Cosméticos, Metalúrgica Alimentícia, Defensivos Agrícolas, e Eletrônica.-
No 3º ano, trabalhar-se-ão os GRANDES CONFLITOS: PRIMEIRA GUERRA, SEGUNDA GUERRA, GUERRA FRIA E CONFLITOS ATUAIS (GUERRA DO GOLFO, GUERRA DO IRAQUE E GUERRA DO TERROR – atentados de 11 de setembro e de 11 de março).
quarta-feira, 6 de abril de 2011
VIII História com Olhos Exatos
Viagem ao espaço cerebral
"Restam outros sistemas fora
do solar a colonizar
Ao acabarem todos
só resta ao homem
(estará equipado?)
a dificílima dangerosíssima viagem
de si a si mesmo"
Carlos Drummond de Andrade,
no poema O Homem; as viagens
Novas descobertas revolucionam
o conhecimento da ciência sobre os mistérios do cérebro
Um mundo vasto e praticamente inexplorado
esconde-se dentro dessa massa de 1 quilo e meio em formato de noz.
Contar as células que o formam - os chamados neurônios - é uma tarefa tão difícil quanto contar as estrelas do céu.
E, de fato, estima-se que esse número seja equivalente ao número de estrelas existentes em toda a Via Láctea, algo em torno de 100 bilhões.
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